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三重大学教員紹介

教員情報

職名
教授
氏名
いとう としこ
伊藤 敏子
生年月
 
所属
部局
教育学部
学科・専攻
学校教育
講座
 
教育研究分野
 
TEL
 
FAX
 
E-mail
 
個人のホームページ
 
学歴
ベルン大学(スイス) 博士課程・博士後期課程 (~1992年) 卒業・修了
学位
1992.09 Ph.D Berne University
所属学会
教育哲学会
社会活動
 
職歴
 
学術(芸術)賞
 
専門分野
教育哲学
現在の研究課題
啓蒙時代の教育、世紀転換期の教育
担当科目
一般教育学 課題研究Ⅰ 課題研究Ⅱ 学校教育研究演習 教育の哲学 教育学 教育哲学 教育哲学特論 教育哲学特論演習 教職入門 人間発達科学研究演習 教育の人間学 文献講読
主な業績等
〔著作〕
●Nach Fukushima? クリンクハルト刊 (2017) 共著
●Bildung und Differenz シュプリンガー刊 (2015) 共著
●Bildung an ihren Grenzen WBG刊 (2014) 共著
●Religion long forgotten インプルス刊 (2014)共著
●Netzwerke in bildungs-historischer Perspektive クリンクハルト刊 (2013)共著
●Black Box Übergangssystem ヴァクスマン刊 (2012)共著
●The Future of Vocational Education and Training in a Changing World シュプリンガー刊 (2012) 共著
●Vorbereitung auf die Welt der Arbeit in Japan VS刊 (2011) 共著
●Fröbels Erbe フリートリッヒ・フレーベル・ムゼウム刊 (2010) 共著
●Abgrenzung und Übergänge im Bildungssystem ブラウンシュヴァイク刊 (2008) 共著
●Work, Education, Employability ペーターラング刊 (2008) 共著
●Übergänge und Kontinuität イウディシウム刊 (2007) 単著
●Pädagogik und Politik ハウプト刊 (2007) 共著
●Pädagogik und Öffentlichkeit ベルツ刊 (2007) 共著
●Perspektiven der Fröbelforschung ケーニヒスハウゼン&ノイマン刊 (2006) 共著
●Pädagogik im Militarismus und im Nationalismus クリンクハルト刊 (2006) 共著
●Die Preußischen Regulative von 1854 im Kontext der deutschen Bildungsgeschichte シュナイダー刊 (2005) 共著

〔学術論文〕
●Schulreform zur Erzeugung von Arbeitsfreude? Konzept und Realität der praktischen Betätigung in einem deutschen und einem japanischen Landerziehungsheim des frühen 20. Jahrhunderts, International Journal for the Historiography for Education 7: 42-59 (2017) 単著
●Marktorientierte Hochschulreform im Interesse der Jugend? Vom Sinn der tertiären Bildung in Japan, Bildung und Erziehung 69(2): 191-207 (2016) 単著
●Eine Systematik der Bildungsräume? Zur nationalen Sensibilität in der japanischen Bildungsforschung, International Journal for the Historiography for Education 6: 117-121 (2016) 単著
●Der Bildungsbegriff und die Humanwissenschaften, Erwägen Wissen Ethik 25(2): 264-266 (2014)単著
●Der Übertritt vom Lernen zur Erwerbstätigkeit, Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik 90(2): 177-190 (2014)単著
●Religijność jako niezbywalny składnik japońskiej koncepcji kształcenia, Forum Pedagogiczne 4: 55-77 (2013) 単著
●Das Religiöse als unentbehrlicher Bestandteil des japanischen Bildungskonzepts. Seminare 31: 103-118 (2012) 単著
●Transzendenz und Orientalismus in der Reformpädagogik. International Journal for the Historiography for Education 2: 38-54 (2012) 単著
●New Education for under privileged children. Paedagogica Historica 48: 153-167 (2012) 単著
●Das Kaiserbildnis und die Förderung der nationalen Gesinnung. Pädagogische Rundschau 65(5):577-589(2011) 単著
●Hilft das duale System auf japanische Art der beruflichen Orientierung? Teil 2. Die berufsbildende Schule 62(7/8):220-224 (2010) 単著
●Hilft das duale System auf japanische Art der beruflichen Orientierung? Teil 1. Die berufsbildende Schule 62(6):183-186 (2010) 単著
●Historians and the Present. Zeitschrift für pädagogische Historiographie 16 (1):43-45 (2010) 単著
●Förderung des Patriotismus als Ziel der Erziehung? Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 14:91-116 (2008) 単著
●Reformpädagogik aus dem Osten? Paedagogica Historica 42 (1&2):93-107 (2006) 単著
●Das Herz als Hoffnung. Moralerziehung im heutigen Japan. Die Deutsche Schule 97(2):186-196 (2005) 単著
●Carl Hilty und das japanische Bildungsbürgertum. Eine Rezeptionsgeschichte. Bündner Jahrbuch 48: 71-81 (2005) 単著
●Die erlernbare Persönlichkeit. Zeitschrift für pädagogische Historiographie 11(2):115-118 (2005) 単著


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