三重大学教員紹介

職名

教授

氏名

川村　有美

生年月

所属	部局	教育学部
	学科・専攻	音楽教育
	講座
	教育研究分野

TEL

FAX

E-mail

yuhmi@edu.（末尾に mie-u.ac.jp を補ってください)

個人のホームページ

学歴

1998　埼玉大学教育学部中学校教員養成課程卒業
2000　埼玉大学大学院教育学研究科修士課程修了
2005 　東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士課程単位取得満期退学

学位

2008.02 博士（教育学）東京学芸大学大学院

所属学会

音楽学習学会
日本音楽教育学会
日本教育学会
日本教育方法学会

社会活動

2005.10-財団法人音楽文化創造季刊誌『音楽文化の創造』編集委員（現在に至る）
2006.8-文部科学省認定共愛学園前橋国際大学免許法認定公開講座講師　
2009.7-音楽学習学会監事（現在に至る）
2009.8-文部科学省認定共愛学園前橋国際大学免許法認定公開講座講師　
2013.8-文部科学省生涯学習政策局生涯学習推進課認定社会通信教育審査員（～2014.3）

職歴

2005.4-共愛学園前橋国際大学専任講師（～2008.3）
2005.4-東邦音楽短期大学非常勤講師（～2010.3）
2006.4-関東短期大学非常勤講師（～2008.3）　　　
2008.4-共愛学園前橋国際大学准教授（～2010.3）
2010.4-三重大学教育学部准教授（～2021.3）
2014.4-金城学院大学非常勤講師（現在に至る）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2018.4-椙山女学園大学非常勤講師（～2023.3）
2021.4-三重大学教育学部教授（現在に至る）

学術（芸術）賞

専門分野

音楽教育学

現在の研究課題

音楽科教育における授業構成と教材開発

担当科目

初等教科教育法（音楽）
音楽科教育法Ⅰ・Ⅲ
音楽教育学ゼミナール１～４
教職実践演習（幼小・中高）
教育実地研究基礎
小学校専門生活
地域の教育課題解決演習Ⅱ
各教科教育の授業研究の最前線

主な業績等

「音楽科の意味の創出」『音楽教育学研究論集』創刊号，1999.02 66-75（共著）
「学齢期ピアノ教育の課題と展望-成人ピアノ教育との関連において-」『音楽教育学研究論集』第2号，2000.03 24-32（単著）
「ピアノ教育の課題-おけいとごとから生涯学習へ-」『音楽文化の創造』第17号，2000.06 78-83（単著）
「成人の学びとピアノ教育の課題」『音楽教育学研究論集』第3号，2001.03 32-40（単著）
「成人の学びをつくる」『音楽文化の創造』第27号，2002.12 82-85 （単著）
「音楽による地域貢献の試み」『教育実践総合センター紀要』第2号（埼玉大学教育学部教育実践総合センター），2003.03 17-24 （共著）
「音楽学習における指導者の専門性に関する一考察」『音楽教育学研究論集』第5号，2003.03 13-21（単著）
「音楽教育における方法モデルに関する研究-ワークショップモデルの検討を通して-」『教材学研究』第14巻，2003.03 67-70（単著）
「授業と競争をめぐって」『教育臨床研究』創刊号，2003.08 13-22 （共著）
「音楽学習における『参加』概念の検討と教材の決定」『教材学研究』第15巻，2004.03 61-64（単著）
「授業構成論の諸相-音楽の授業を中心として-」『音楽教育学研究論集』第6号，2004.03 4-12（共著）
「物語としての音楽の学びに関する一考察-成人のピアノ学習を中心として-」『学校教育学研究論集』第10号，2004.10 61-72（単著）
「関係論的な学びとしての成人音楽学習」『音楽文化の創造』第36号，2005.04 62-65（単著）
「公民館における生涯音楽学習」『音楽文化の創造』第36号，2005.04 26-29（共著）
「明るく元気にうたう子ども言説の検討」『教育実践総合センター紀要』第4号（埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター），2005.04 57-67（共著）
「創造的音楽学習に関する授業論的検討」『埼玉大学教育学部紀要（教育科学）』第54号，2005.09 45-54（共著）　　　　
「成人音楽学習における知の再考」『音楽学習研究』第1巻，2006.01 11-20（単著）
「成人の音楽学習における教材論的検討」『教材学研究』第17巻，2006.03 17-24（単著）
「授業者を育てる」『共愛の教育』第5号，2006.11 16-23（単著）
「音楽科における教材概念の検討と授業の構成」『教材学研究』第18巻，2007.03 43-50（共著）
「学習活動と授業構成に関する一考察-活動主義批判の検討を中心に-」『教育実践総合センター紀要』第6号（埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター），2007.03 1-10（共著）
「成人音楽学習の理念と方法に関する関係論的考察-成人ピアノ学習の物語論的検討を中心に-」2008.02（博士論文）
「音楽学習に関する物語論的検討-成人音楽学習者の語りの分析を中心に-」『音楽学習研究』第3巻，2008.01 1-10（単著）
「新学習指導要領と音楽科教育のゆくえ」『『音楽文化の創造』第52号，2009.04 9-13（単著）
「音楽科における授業構成の可能性-[共通事項]の検討を中心として-」『埼玉大学教育学部紀要』第59巻第1号，2010.03 31-41（共著）
「中学校音楽科における鑑賞教材構成に関する研究」『音楽学習研究』第7巻，2011.03 29-36（単著）
「音楽科における授業モデルに関する一考察」『埼玉大学教育学部紀要（教育科学）』第61巻第1号，2012.09 121-130（共著）
「音楽科における教材構成の方法と可能性-事例の分析を通して-」『音楽学習研究』第9巻，2013.03 49-58（単著）
「男声・女声の嗜好に関する歴史的分析－声をめぐるジェンダー的視点と学校音楽教育－」『埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター紀要』第13号，2014.03 99-105（共著）
「民族音楽指導の基本的視点と授業構成」『埼玉大学紀要（教育学部）』第63巻第2号，2014.03 1-10（共著）
「中学校音楽科における鑑賞指導の再考-「自分なりに批評すること」の検討を通して-」『音楽学習研究』第11巻，2015.03 35-42（単著）
「ヴァナキュラーな学びによる学校知の組み替え-音楽科の場合を中心として-」『音楽学習研究』第12巻，2016.03 1-8（単著）
「音楽授業におけるOPPAの教育的意義」『音楽学習学会』第13巻，2017.03 21-31（単著）
「音楽科における生活や社会と関わり合う学び」『音楽学習研究』第15巻，2019.03 1-8（単著）
『子どもがノッてくる音楽鑑賞の授業-名曲主義よさようなら』（学事出版），2000.04（共著）
『子どもとたのしむ音楽ワークシート-たのしい実技編-』（学事出版），2003.02（共著）
『子どもとたのしむ音楽ワークシート-音楽のしくみ・総合学習編-』（学事出版），2003.02（共著）
『新・音楽指導クリニック8　改訂新版　だれでもできる声づくり・合唱づくり』（学事出版），2008.05（共著）
『新・音楽科の授業づくり』（教育芸術社），2009.04（共著）　　　　　
『音楽授業がぐｰんと盛り上がるお話のネタ80』（学事出版），2010.11（共著）
『音楽の授業をつくる－音楽科教育法－』（大学図書出版），2014.04（共著）
『中学校・高等学校教員養成課程　音楽科教育法』（教育芸術社），2019.11（共著）