職名 教授
氏名 いとう としこ
伊藤 敏子
生年月  
所属 部局 教育学部
学科・専攻 学校教育
講座  
教育研究分野 教育哲学
TEL  
FAX  
E-mail  
個人のホームページ  
学歴 ベルン大学(スイス) 博士課程・博士後期課程 (~1992年) 卒業・修了
学位 1992.09 Ph.D Berne University
所属学会 教育哲学会
社会活動 教育職員免許状更新講習
職歴  
学術(芸術)賞  
専門分野 教育哲学
現在の研究課題 啓蒙時代の教育、世紀転換期の教育
担当科目 教育の哲学 教育の人間学 教育学入門セミナー 教育学セミナー 学校教育研究演習 教育学 文献講読法 国際理解特殊講義 教育哲学特論 教育哲学特論演習
主な業績等 〔著作〕
●Nach Fukushima? クリンクハルト刊 (2017) 共著
●Bildung und Differenz シュプリンガー刊 (2015) 共著
●Bildung an ihren Grenzen WBG刊 (2014) 共著
●Religion long forgotten インプルス刊 (2014)共著
●Netzwerke in bildungs-historischer Perspektive クリンクハルト刊 (2013)共著
●Black Box Übergangssystem ヴァクスマン刊 (2012)共著
●The Future of Vocational Education and Training in a Changing World シュプリンガー刊 (2012) 共著
●Vorbereitung auf die Welt der Arbeit in Japan VS刊 (2011) 共著
●Fröbels Erbe フリートリッヒ・フレーベル・ムゼウム刊 (2010) 共著
●Abgrenzung und Übergänge im Bildungssystem ブラウンシュヴァイク刊 (2008) 共著
●Work, Education, Employability ペーターラング刊 (2008) 共著
●Übergänge und Kontinuität イウディシウム刊 (2007) 単著
●Pädagogik und Politik ハウプト刊 (2007) 共著
●Pädagogik und Öffentlichkeit ベルツ刊 (2007) 共著
●Perspektiven der Fröbelforschung ケーニヒスハウゼン&ノイマン刊 (2006) 共著
●Pädagogik im Militarismus und im Nationalismus クリンクハルト刊 (2006) 共著
●Die Preußischen Regulative von 1854 im Kontext der deutschen Bildungsgeschichte シュナイダー刊 (2005) 共著

〔学術論文〕
●Angemessene Vermittlung religiösen Wissens innerhalb der regulären Schulfächer? Eine Fallstudie anhand der aktuellen Schulbücher in Japan, Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 73 (1): 73-84 (2021) 単著
●Orientierung an der Diversität als Norm der Schulerziehung? Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 26: 145-166 (2020) 単著
●The German concept of Bildung in Imperial Japan. Reception through the prism of the Kyoto School, International Journal for the Historiography of Education 10: 170-187 (2020) 単著
●Love of nation and Heimat-oriented education in Imperial Japan of the 1930s: the rhetoric of Japanese identity in peripheral regions, Paedagogica Historica 56(4): 463-480 (2020) 単著
●University Ruin and the contested Usefulness of the Humanities in Japanese Higher Education, Pedagogical Forum 9(2): 237-251 (2019) 単著
●Religiöse Erziehung als ethnische Erziehung? Die wandelnden Grenzziehungen zwischen Christentum und japanischer Reichsidee, International Journal for the Historiography of Education 8: 156-172 (2018) 単著
●Wandelnde Horizonte des Weltwissens. Zur Raumvorstellung der elementaren Geographieschulbücher des Japanischen Kaiserreichs, Journal of Educational Media, Memory, and Society 10 (1): 82-105 (2018) 単著
●La contextualisation historique de Pestalozzi. Une Mode éphémère?, Cahiers Pestalozzi 2: 10-34 (2017) 単著
●Schulreform zur Erzeugung von Arbeitsfreude? Konzept und Realität der praktischen Betätigung in einem deutschen und einem japanischen Landerziehungsheim des frühen 20. Jahrhunderts, International Journal for the Historiography of Education 7: 42-59 (2017) 単著
●Marktorientierte Hochschulreform im Interesse der Jugend? Vom Sinn der tertiären Bildung in Japan, Bildung und Erziehung 69(2): 191-207 (2016) 単著
●Eine Systematik der Bildungsräume? Zur nationalen Sensibilität in der japanischen Bildungsforschung, International Journal for the Historiography of Education 6: 117-121 (2016) 単著
●Der Bildungsbegriff und die Humanwissenschaften, Erwägen Wissen Ethik 25(2): 264-266 (2014)単著
●Der Übertritt vom Lernen zur Erwerbstätigkeit, Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik 90(2): 177-190 (2014)単著
●Religijność jako niezbywalny składnik japońskiej koncepcji kształcenia, Forum Pedagogiczne 4: 55-77 (2013) 単著
●Das Religiöse als unentbehrlicher Bestandteil des japanischen Bildungskonzepts. Seminare 31: 103-118 (2012) 単著
●Transzendenz und Orientalismus in der Reformpädagogik. International Journal for the Historiography of Education 2: 38-54 (2012) 単著
●New Education for under privileged children. Paedagogica Historica 48: 153-167 (2012) 単著
●Das Kaiserbildnis und die Förderung der nationalen Gesinnung. Pädagogische Rundschau 65(5):577-589(2011) 単著
●Hilft das duale System auf japanische Art der beruflichen Orientierung? Teil 2. Die berufsbildende Schule 62(7/8):220-224 (2010) 単著
●Hilft das duale System auf japanische Art der beruflichen Orientierung? Teil 1. Die berufsbildende Schule 62(6):183-186 (2010) 単著
●Historians and the Present. Zeitschrift für pädagogische Historiographie 16 (1):43-45 (2010) 単著
●Förderung des Patriotismus als Ziel der Erziehung? Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 14:91-116 (2008) 単著
●Reformpädagogik aus dem Osten? Paedagogica Historica 42 (1&2):93-107 (2006) 単著
●Das Herz als Hoffnung. Moralerziehung im heutigen Japan. Die Deutsche Schule 97(2):186-196 (2005) 単著
●Carl Hilty und das japanische Bildungsbürgertum. Eine Rezeptionsgeschichte. Bündner Jahrbuch 48: 71-81 (2005) 単著
●Die erlernbare Persönlichkeit. Zeitschrift für pädagogische Historiographie 11(2):115-118 (2005) 単著