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| 職名 | 特任講師 | ||||||||||||||||
| 氏名 | しゅう せいちょう 周 世超 |
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| 生年月 | 1989.07 | ||||||||||||||||
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| TEL | |||||||||||||||||
| FAX | |||||||||||||||||
| zhou@edu. (末尾に mie-u.ac.jp を補ってください) | |||||||||||||||||
| ｒｅｓｅａｒｃｈｍａｐ | https://researchmap.jp/zhoushichao | ||||||||||||||||
| 三重大学全学SEEDS集 | |||||||||||||||||
| 個人のホームページ | |||||||||||||||||
| 学歴 | |||||||||||||||||
| 学位 | 2019.09 博士（国際文化） 鹿児島国際大学
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| 所属学会 | 日本語文法学会 日本語学会 | ||||||||||||||||
| 社会活動 | |||||||||||||||||
| 職歴 | |||||||||||||||||
| 学術（芸術）賞 | |||||||||||||||||
| 専門分野 | |||||||||||||||||
| 現在の研究課題 | |||||||||||||||||
| 担当科目 | 言語研究Ⅱ 日本語表現 多文化コミュニケーション 異文化間教育 日本語教育学研究Ⅰ 日本語教育学研究Ⅱ 言語習得論 日本語教育の現状と課題 日本語教育実習 | ||||||||||||||||
| 主な業績等 | 「さすが」の意味・機能に関する考察 単著 2017.11 鹿児島国際大学大学院学術論集 9 33-42
中国語における“好(不）容易+VP''の意味・機能に関する考察 単著 2018.11 鹿児島国際大学大学院学術論集 10 31-41 "好不容易"と"好容易"の使い分けについて 単著 2019.05 九州中國學會報 57 106-120 「さすが」と「さすがに」の役割分担について 単著 2019.10 日本語文法 19(2) 83-99 「せっかく」と"好不容易""好容易"との対応・非対応関係について 単著 2020.05 九州中國學會報 58 31-45 「さすがに」の意味・用法と使用条件について : 動詞述語を修飾する場合を中心に 単著 2023.05 日中言語対照研究 25 61-75 「さすが」と「さすがは」の使い分けについて－修飾機能に見る共通点と相違点－ 単著 2025.03 三重大学教育学部研究紀要 76 23-36 「さすが」に対応する中国語表現について 単著 2025.03 三重大学国際交流センター紀要 20 33-47 「さすが＋の」の順接用法の展開について ―データベース間の生起頻度の差の解明に向けて― 単著 2025.03 日本語文法 25(1) 37-53 「さすが＋の」の意味・用法のタイプ分けについて 単著 2026.03 三重大学教育学部研究紀要 77(1) 27-39 「さすが＋の」の主体修飾用法における 被修飾語の特徴と制限について ―「 さすがの A も」タイプと「さすがの A」タイプの比較 ― 単著 2026.03 ニダバ 55 19-34 「さすがに」の後続成分に基づく意味・機能の細分化 単著 2026.03 三重大学国際戦略機構紀要 1 31-42 教員養成課程における日本語教育科目の展開と課題 -学生のニーズに応じた登録日本語教員勉強会の一実践- 共著 2026.03 三重大学国際戦略機構紀要 1 115-130 |
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